Calidad del sueño, somnolencia diurna, ansiedad y depresión en docentes universitarios de una institución educativa
DOI:
https://doi.org/10.37354/rpsiso.2026.8.1.059Palabras clave:
calidad de sueño, somnolencia diurna, ansiedad, depresión, docentes universitariosResumen
El objetivo del presente estudio fue analizar la relación entre la calidad del sueño, la somnolencia diurna y los síntomas de ansiedad y depresión en docentes universitarios de una institución privada del norte de México. El enfoque fue cuantitativo, con un diseño transversal, descriptivo y correlacional. La muestra estuvo conformada por 70 docentes de tiempo completo, de los cuales 32 fueron mujeres (45.7%) y 38 hombres (54.3%), seleccionados mediante un muestreo no probabilístico por conveniencia. Los instrumentos utilizados fueron el Índice de Calidad del Sueño de Pittsburgh (PSQI), la Escala de Somnolencia de Epworth (ESE), el Inventario de Ansiedad de Beck (BAI) y el Inventario de Depresión de Beck (BDI). Los resultados indicaron correlaciones positivas y estadísticamente significativas entre la mala calidad del sueño, la somnolencia diurna y la presencia de síntomas de ansiedad y depresión en la población estudiada. Asimismo, se identificaron diferencias significativas por sexo en los niveles de depresión, con puntajes más elevados en las mujeres.
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